??? 假若100分的試卷，成績是24分，也可以正大光明地填報志愿，順理成章地成為一名大學生。這并非臆想，已在2011年山東省高考中成為事實。 山東省教育招考院剛剛公布2011年普通高校?？?高職)二批填報志愿資格線，文理科均為180分。以現今普通高考滿分750分為計，180分的資格線僅占總分的24%。細細想來，山東省高考滿分750分已持續多年，但是專科二批填報志愿資格線卻沒有堅挺如初：2002年350分，2003年跌至280分；堅守3年后，2007年繼續下滑至文科220分，理科210分；2009年文理科均為210分，2010年文理科均為190分。行至2011年，?？贫顖笾驹纲Y格線跌勢難止。 高校招生的一升一降最能說明個中原因：一方面我高考錄取計劃逐年攀升，另一方面全省高考報名人數卻逐年下降?！吧綎|省教育事業第十一個五年規劃”中曾指出，“十一五”期間，全省高等教育學齡人口已從 2008年的960.9萬人下降到 2010年的782.1萬人。至2013年，我省大學適齡人口將比2008年下降50%左右。 于是，在高校擴招、生源減少的大勢下，昔日的高校真的難以矜持有度。并日益感到沉甸甸的招生壓力，一場大面積的高校“洗牌”已經暗流涌動。于是，大學開始使盡渾身解數爭得充足的生源以求生存，高校間的生源大戰已經悄然上演。 對于高校而言，由規模擴張到內涵發展的戰略轉移，無疑將成為高校的必然選擇。山東省教育廳長齊濤早在2007年就曾說過，未來大學的末位淘汰將是那些不能賦予學生恰當能力的學校。于是，轉向內涵發展正在成為高等教育的又一關鍵詞匯。 平均24分就可以上大學，平均五六十分就可以上本科。在教育日趨多元的今天，對考生而言，或許也該重新審視此前賦予高考曾經改寫人生的意味了。 | 
