習近平總書記在《依靠學習，走向未來》一文中說：“只有加強學習，才能增強工作的科學性、預見性、主動性，才能使領導和決策體現時代性、把握規律性、富于創造性，避免陷入少知而迷，不知而盲，無知而亂的困境，才能克服本領不足、本領恐慌、本領落后的問題，否則，‘盲人騎瞎馬，夜半臨深池’，雖勇氣可佳，卻是魯莽和不可取的，不僅不能在工作中打開局面，而且有迷失方向，落后于時代的危險。”
當今世界政治經濟形勢風云變幻、紛繁復雜，國內經濟“三期疊加”，社會矛盾多發，推進改革發展的復雜程度、敏感程度、艱巨程度前所未有，人民群眾對檢察工作的新要求新期待與日俱增。在這樣的大環境大背景下推進檢察事業，實現“四個滿意”的目標，各種可以預見和難以預見的困難、風險、挑戰還有很多，要克服它們、戰勝它們、駕馭它們，須以時不我待的精神，爭分奪秒加強學習，一刻不停增強本領。
時代在發展，社會在進步。作為檢察官，我們肩負著維護社會公平正義的神圣使命，必須具備相當的政策理論水平和執法辦案能力。在新的歷史形勢下，要認識好、解決好各種新問題、新困難，唯一的途徑就是我們自己的本領。所以，要以時不待我，只爭朝夕的精神增強本領，而增強本領就要加強學習，把學到的知識和技能運用于我們的檢察工作實踐，在實踐中增長解決問題的新本領。學習的目的在于運用，要發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，帶著問題學，拜人民為師，做到干中學、學中干，學以致用、用以促學、學用相長。我們應該把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學樂學。只要堅持學下去，必定會積少成多、積沙成塔，積跬步以致千里，從而把檢察事業推向一個新高度。
英國著名思想家培根說過：“當孤獨寂寞時，閱讀可以消遣。當談天說地時，知識可以裝飾。當處世行事時，知識能增進才干。有實際經驗的人能處理個別性的事務，但若要縱觀整體，運籌全局，卻唯有掌握知識方能辦到。”學習可以使人遠離浮躁，守一份恬靜，用平和的心態感知四季更替，花開花落；閱讀可以使人看淡名利紛爭，持一份淡泊，用寬廣的胸懷靜觀風云變幻，云卷云舒。
目前，還有一些干警在學習上存在自滿情緒，自認為文化水平比較高，不學習也能應付各種情況。有的學習是為了應付場面、擺擺樣子，不真學；有的學習蜻蜓點水、淺嘗輒止，不深學；有的搞選擇性學習，合意的就學、不合意的就不學；有的學習不求甚解，學而不思、學而不化、學而不用。更有甚者，出現了學風不濃、玩風太盛等不良現象。
以上學習中存在的種種不良現象，帶來了能力低下、理論基礎差、一軟一硬不平衡、只埋頭拉車不抬頭看路、不善于總結、寫作水平低、工作在低層次徘徊等，這些不良現象皆不利于我們自身成長，有害于我們的檢察事業。無論是老同志，還是新同志，都要有知識短缺或知識陳舊的危機感和緊迫感，防止在工作中犯經驗主義和本本主義的錯誤。歷史告訴我們，無論新同志或者老同志，只有樹立強烈的責任感和危機感，帶著執著的信念學習，帶著求知的欲望學習，帶著實踐的需要學習，以學益智、以學修身、以學增才，才能強固立身做人之本、夯實干事興業之基。
在學習的內容上，既要力求全面，又要突出重點。既要學習政治、業務，也要學習寫作和培養良好的愛好。在學習的方法上，既要有傳統的向書本學，向身邊的老同志學，又要充分利用現代化信息優勢，在網絡上、報刊雜志上學習別人好的思路，好的典型，好的做法。在學習的技巧上，要堅持學用結合，學用相長的原則，要培養處處留心，積少成多，厚積薄發的習慣，把集中學習和自學結合起來，把通讀、精讀和摘抄、背誦結合起來，把學習、思考、寫作、積淀結合起來。
我們目前正處在穩步發展求突破的關鍵階段，而面臨的形勢錯綜復雜，面臨的新矛盾、新問題還比較突出，工作理念和工作方法老化問題還亟待解決。有問題不可怕，怕的是面對問題采取鴕鳥政策，視而不見；怕的是有的同志是尸位素餐，只占位不作為，遇到矛盾繞道走，碰到問題往外推。其結果只會導致矛盾堆積如山、問題積重難返，錯失解決矛盾和問題的時機。
因此，我們要立足現實，對存在的矛盾和問題不漠視、不回避、不掩蓋，拿出勇氣、決心和辦法去正視它，面對它、解決它。要大力開展“建設學習型機關”活動，督促大家加強學習，提高能力，不斷具備發現矛盾的敏銳、正視矛盾的清醒、直面矛盾的勇氣和化解矛盾的自覺，從而推動我們的各項檢察工作再上新臺階。
（作者為西華縣檢察院黨組書記、檢察長）
在新形勢下推進檢察事業，實現“四個滿意”目標，各種可以預見和難以預見的困難、風險、挑戰還有很多，要克服它們、戰勝它們、駕馭它們，須以時不我待的精神，爭分奪秒加強學習，一刻不停增強本領。
