2025年03月10日
——訪“托塔老師”李智勇
李智勇和學(xué)生分享寫作心得。 記者 劉華志 攝
□記者 王吉城
3月7日，作為第三屆周口伏羲書展活動(dòng)之一，《人民日報(bào)》社會(huì)版原主編、初高中作文研究領(lǐng)域著名教育博主、網(wǎng)名“托塔老師”的李智勇來到周口新星學(xué)校，為全校師生帶來一場關(guān)于閱讀與寫作的精彩演講。活動(dòng)結(jié)束后，記者對這位擁有300多萬全網(wǎng)粉絲、備受大家喜愛的“托塔老師”進(jìn)行了采訪。
“在我看來，有質(zhì)量的閱讀與有深度的思考，是閱讀的核心價(jià)值與終極追求。”李智勇表示，在和同學(xué)交流寫作的過程中，他真切地感受到了莘莘學(xué)子對知識(shí)的渴望，也讓他深感責(zé)任在肩、使命重大，真心希望自己的寫作技巧能助力學(xué)生在考試中脫穎而出，取得優(yōu)異成績。
李智勇作為高考作文研究領(lǐng)域的資深專家，他出版的《李智勇升維作文法（高中版）》《破題（初中版）》，一經(jīng)問世便廣受好評，為無數(shù)在寫作之路上的學(xué)生照亮了前行的方向，成為眾多學(xué)子提升寫作能力的必備寶典。
提起全民閱讀，李智勇說，全民閱讀是提升國民素養(yǎng)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵力量。閱讀能夠沖破時(shí)空的束縛，拓寬視野、豐富內(nèi)心，不斷完善自我。在新時(shí)代，全民閱讀的重要性愈發(fā)凸顯，與此同時(shí)，也面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
李智勇說：“古時(shí)，書籍極度匱乏，人們常常苦于無書可讀；如今，書籍種類繁多，短閱讀、手機(jī)閱讀等碎片化閱讀方式卻異軍突起，占據(jù)了人們大量的閱讀時(shí)間，成為主流。”
“我并不反對碎片化閱讀，它的確能幫助我們在短時(shí)間內(nèi)快速獲取資訊，緊跟時(shí)代步伐。”李智勇說，“但必須明確的是，碎片化閱讀僅僅停留在信息的表面，不能替代深度閱讀。真正有價(jià)值的書籍，是作者智慧與心血的結(jié)晶，它們自成體系、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，需要我們靜下心來，沉浸其中，細(xì)細(xì)品味、深入鉆研。”
“閱讀絕非簡單的信息輸入，而是一場對思維的全方位錘煉。”李智勇坦言，很多人覺得深度閱讀“累”，可這種“累”恰恰是成長蛻變必須經(jīng)歷的過程。只有通過深度閱讀，尤其是研讀經(jīng)典，人們才能跨越時(shí)空，與古圣先賢對話，汲取他們的智慧精髓，從而不斷提升自己的表達(dá)能力與思維水平，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
“走進(jìn)校園，能與同學(xué)們面對面交流，感受他們的青春活力與求知熱情；參加書展，又能和更多志同道合、熱愛閱讀的人分享心得、碰撞思想，這對我來說，是十分難得的機(jī)會(huì)。”李智勇說，他希望通過大家的不懈努力，能在社會(huì)掀起一股熱愛閱讀的熱潮，讓閱讀融入人們的日常生活，成為一種不可或缺的生活方式。
