□ 劉華志

在周口關(guān)帝廟民俗博物館的木版年畫(huà)展示館內(nèi)，隨著傳承人夏明月的刻刀不斷在梨木板上游走，“八仙”衣袂的紋路漸漸清晰。這一周家口木版年畫(huà)的日常傳承場(chǎng)景，彰顯了我市對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“守護(hù)根基、激發(fā)活力”的深入實(shí)踐。作為一座擁有10項(xiàng)國(guó)家級(jí)、50項(xiàng)省級(jí)和165項(xiàng)市級(jí)“非遺”的歷史文化名城，讓千年技藝在新時(shí)代煥發(fā)生機(jī)的關(guān)鍵，在于吸引年輕人，以青春力量激活傳統(tǒng)文化。

要想讓“非遺”傳承后繼有人，首先要讓更多人愛(ài)上“非遺”。我市建立了各級(jí)“非遺”名錄及傳承人名錄體系，為每一項(xiàng)技藝構(gòu)筑防護(hù)網(wǎng)。諸如淮陽(yáng)泥泥狗的泥塑步驟、沈丘顧家饃的面花配方等，均被系統(tǒng)記錄、規(guī)范保存。這份對(duì)“原汁原味”的堅(jiān)守，使周口“非遺”保留了歷史的溫度，成為連接古今的文化紐帶。

融入生活，是讓“非遺”活起來(lái)的關(guān)鍵。我市以“非遺”傳承人為核心，推進(jìn)工坊建設(shè)，鼓勵(lì)年輕人主動(dòng)拜師學(xué)藝，同時(shí)在傳統(tǒng)技藝中融入新創(chuàng)意，如將木版年畫(huà)制成書(shū)簽、為蘆葦畫(huà)設(shè)計(jì)現(xiàn)代圖案等，為“非遺”注入新鮮血液。校園中，“非遺”小課堂已成為“網(wǎng)紅課程”，同學(xué)們親手印制年畫(huà)、學(xué)習(xí)剪紙、捏制泥泥狗，在親身體驗(yàn)中埋下文化傳承的種子。當(dāng)“非遺”從博物館的展品轉(zhuǎn)化為身邊可觸摸的生活實(shí)物，傳承便獲得了不竭動(dòng)力。

“非遺”的價(jià)值遠(yuǎn)不止于技藝本身。作為歷史的“活化石”，淮陽(yáng)泥泥狗承載著遠(yuǎn)古圖騰，心意六合拳彰顯著武術(shù)精神，守護(hù)它們就是守護(hù)民族的精神家園。從現(xiàn)實(shí)角度看，“非遺”也是地方發(fā)展的“金鑰匙”：工坊帶動(dòng)就業(yè)，短視頻助力“非遺”出圈、吸引顧客收藏，文創(chuàng)產(chǎn)品則實(shí)現(xiàn)文化價(jià)值與經(jīng)濟(jì)價(jià)值的雙贏。

“非遺”是中華民族的智慧結(jié)晶，是一代代中華兒女在勞動(dòng)中創(chuàng)造并傳承的文化瑰寶。對(duì)我市而言，要讓“非遺”在新時(shí)代持續(xù)發(fā)光，必須不斷加強(qiáng)人才培養(yǎng)，尤其要重視對(duì)年輕傳承人的發(fā)掘與扶持，同時(shí)持續(xù)推動(dòng)“非遺”融入日常生活，讓傳統(tǒng)手藝走進(jìn)校園、社區(qū)、景區(qū)，成為大眾生活的一部分。唯有如此，才能讓“非遺”在時(shí)代的浪潮中綻放更加燦爛的光芒，為文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)注入深厚而獨(dú)特的地方文化力量。②3