趙方軍

開展業務學習

迎接載譽而歸的戰友

交流學習心得體會

□記者 彭慧 文/圖

趙方軍，鹿邑人，2005年9月入伍，2009年畢業于國防科學技術大學。入伍以來，趙方軍圓滿完成中印尼聯訓、東盟防長擴大會反恐演練—2013、全軍特種兵比武等多項任務。趙方軍所在的陸軍第80集團軍某旅特戰四連連續23年被評為先進連隊、軍事訓練一級單位，黨支部連年被評為“先進基層黨組織”。趙方軍2次在政工干部比武中奪得第一，榮立二等功2次、三等功1次。2017年5月，趙方軍被破格提升為政治教導員。

夢圓軍校 情系軍營

有夢想才有方向，有夢想就有力量。

當今時代是信息化時代，趙方軍一直奮力挺立于時代“潮頭”。據了解，趙方軍現已考上國防科學技術大學的研究生，今年8月底將去學校報到。

2005年，趙方軍的高考成績是619分，他毫不猶豫地報考了軍校。當時親友勸他，以你的成績，能上地方名牌大學，將來畢業前景更廣闊。他不為所動。最終，他被國防科學技術大學錄取。

愛之者不如好之者，好之者不如樂之者。基層工作雖苦，但趙方軍樂在其中。軍校畢業后他扎根基層，堅守前沿陣地帶兵打仗的決心從沒動搖過。

“90后”“95后”官兵思想多元、思維活躍，有的對政治理論學習興趣不大，一上課就頭疼。為把理論講透亮、講精彩，讓戰士聽進去、聽明白，幾年來，趙方軍通讀40多本理論書籍，寫下20多萬字的心得體會，認真學習金一南、公方彬等名師的授課技巧，摸索出集體學習多記、個人自學多讀、聯系實際多想、身邊戰友多問等理論學習小竅門，總結出“對比析理、利益明理、事例證理、典故寓理”等理論宣講方法，大大提高課堂質量。為強化理論學習效果，他定期制作要點記憶卡、理論口袋書、學習床頭卡，把理論學習融入工作生活的各個方面，通過采取“大眾化解讀、故事化講解、網絡化交流”等方式，讓理論知識更易讓官兵接受。

黨的十九大召開前后，趙方軍組織官兵觀看了《厲害了，我的國》《輝煌中國》等紀錄片，開展了一系列主題演講活動，使人人上臺談感悟、個個動手寫體會，引導大家把個人理想抱負融入強國強軍的偉大夢想中。

扎根基層 帶兵有方

正是長期的基層摔打磨煉，使趙方軍一步步成長起來。2017年5月，他被破格提升為政治教導員。

趙方軍在連隊當指導員時，連長是同樣來自我市的優秀軍官張金濤，二人在工作中互相配合、生活中無話不談。他們所在的連隊黨支部連年被評為“先進基層黨組織”。

趙方軍到連隊任職后開的第一次支委會就是議訓，定的第一個規矩就是黨員干部不能在軍事訓練上拖后腿，提的第一個要求就是支委成員人人都要有絕活。

在他的帶領下，連隊黨支部始終堅持把軍事訓練作為經常性的中心工作緊抓住不放，堅持做到工作再忙不忘分析訓練形勢、任務再重不忘檢查講評訓練情況、事情再多不忘抓好軍事訓練落實。趙方軍在連隊大力開展“爭當訓練之星”“爭創黨員示范崗”等活動，堅持把增強軍事素質與官兵個人成長進步掛鉤，明確發展黨員、選改士官必須是軍事訓練成績突出的尖子，立功評先向軍事素質過硬的個人傾斜，給訓練尖子披紅戴花、照光榮相、上光榮榜，激勵廣大官兵把聰明才智投入到打贏實踐中。

軍營不是真空，社會上的不良現象容易對官兵產生消極影響，有的官兵覺得探親歸隊不給干部帶點土特產“不好意思”、過生日不請戰友吃個飯“沒有面子”、個人進步不找找關系“心里沒底”。趙方軍認為，這些事看起來雖小，但玷污官兵感情、影響官兵成長，決不能小視。他針對社會熱點，及時組織辨析討論，引導大家認清主流支流、辨證看待問題。

趙方軍入伍以來，將青春夢融入強軍夢，不因崗位平凡而平庸，不以工作細小而懈怠，在每個崗位都干得出彩，將每項工作都做到極致，在平凡崗位做出不凡業績，在強軍追夢的征程上，不斷續寫新的輝煌，創造新的成績。